Σκοπός του σεμιναρίου είναι να μάθουμε τους «κανόνες», να κατανοήσουμε τους περιορισμούς και να αποκαλύψουμε τα «μυστικά» της συγγραφής μέσα από συζήτηση και μια σειρά στοχευμένων ασκήσεων δημιουργικής γραφής με απώτερο σκοπό τη συγγραφή της δικής μας πρωτότυπης ιστορίας.
Το σεμινάριο δομείται σε τέσσερα τρίωρα αυτοτελή εργαστήρια που οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να παρακολουθήσουν μεμονωμένα ή στο σύνολό τους, ανάλογα με τις συγγραφικές ανάγκες τους.
Στους συμμετέχοντες θα διανέμεται σε κάθε συνάντηση αναλυτικό υποστηρικτικό υλικό.
Σχεδιασμός και υλοποίηση
Αλεξάνδρα Μαυρίδου – Γιώργος Ρουβάς
Πρώτη συνάντηση: Παρασκευή 17 Μαρτίου 2017 6.00μμ
Χώρος Εκδηλώσεων και Τέχνης «Μ92» (Μητροπόλεως 92)
ΚΟΣΤΟΣ: €40 ανά εργαστήριο (συμπεριλαμβάνεται και ένας καφές Nespresso)
δηλώσεις συμμετοχής στο 2310256173 & στο info@kbooks.gr
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ:
1. Πως κατεβαίνουν οι ιδέες;
Δραστηριότητες και ασκήσεις δημιουργικής γραφής που έχουν ως στόχο τη «μεταμόρφωση» των συμμετεχόντων σε «παραγωγούς ιδεών» μέσα από την επεξεργασία ερεθισμάτων από το περιβάλλον τους.
Ασκήσεις σχεδιασμού ιστορίας και παραγωγής γραπτού λόγου στη βάση ευφάνταστων δραστηριοτήτων παρατηρητικότητας που ανατίθενται στους συμμετέχοντες. Απώτερος σκοπός να κατανοήσουν ότι το περιβάλλον που κινούμαστε αποτελεί μια ανεξάντλητη πηγή έμπνευσης και να μάθουν πώς να είναι προετοιμασμένοι να χρησιμοποιήσουν δημιουργικά τις λεπτομέρειες και τα ερεθίσματα, που μέχρι πρότινος προσπερνούσαν, για την παραγωγή ιδεών, το σχεδιασμό της πλοκής και τη συγγραφή ιστοριών.
Οι συμμετέχοντες καλούνται να:
* «ζήσουν» ένα φανταστικό σενάριο αναλαμβάνοντας το ρόλο ενός μυθιστορηματικού ήρωα
* να εμπνευστούν μια ιστορία με βάση άγνωστους ανθρώπους που θα συναντήσουν
* να κατασκευάσουν περιστατικά άξια αφήγησης που εμπλέκουν ανθρώπους και ερεθίσματα από την καθημερινότητά τους
και με βάση αυτά να συγγράψουν μικρές ιστορίες ή να κατασκευάσουν το σκελετό μιας μεγαλύτερης έκτασης αφήγησης στη διάρκεια της συνάντησης, υλικό το οποίο θα αξιολογείται, θα σχολιάζεται και θα τροποποιείται μέχρι να αποκτήσει λογοτεχνική αξία.
Ακολουθεί:
* Παρουσίαση συγγραφικών δοκιμών
* Σχολιασμός από τους διδάσκοντες και συζήτηση στην ολομέλεια
* Επάλληλες γραφές/ τελική γραφή
2. Πως στήνουμε το λογοτεχνικό σκηνικό;
Δεν μπορείς να περιμένεις να "δει" ο αναγνώστης τις εικόνες που έχεις στο μυαλό σου. Θα πρέπει να του τις "ζωγραφίσεις".
Κατανόηση της διαδικασίας μεταφοράς μιας ιδέας στο λογοτεχνικό "σύμπαν" μέσα από μια σειρά ασκήσεων δημιουργικής γραφής που έχουν ως στόχο την εξοικείωση των συμμετεχόντων με ένα από τα βασικά συστατικά της μυθιστορίας (σκηνικό) και τα όπλα που έχει στα χέρια του για τον σχεδιασμό του.
Μύηση στο συγγραφικό σύμπαν, στον τρόπο που στήνουμε έναν κόσμο με δικούς του κανόνες, νόμους, ήθη, μορφές κτλ. και πως αυτός αντικατοπτρίζεται στο σκηνικό εξέλιξης της ιστορίας.
ΑΝΑΛΥΤΙΚΑ:
Στο πλαίσιο του συγκεκριμένου σεμιναρίου, θα πραγματοποιηθούν οι ακόλουθες δραστηριότητες:
* Διαβάζουμε αποσπάσματα λογοτεχνικών κειμένων μελετώντας το σκηνικό που έστησε ο συγγραφέας και εξερευνούμε την πορεία και τις επιλογές του.
* Περιδιαβαίνουμε προτεινόμενα λογοτεχνικά σκηνικά ιστορίας με την βοήθεια ενός προεπιλεγμένου τρισδιάστατου μοντέλου.
* Σχεδιάζουμε και επανασχεδιάζουμε το λογοτεχνικό σκηνικό με βάση την αρχική ιδέα πάνω στην οποία καλούμαστε να στήσουμε την αφήγηση της ιστορίας.
* Διεξοδική περιγραφή του σκηνικού με αξιοποίηση ανάλογων συγγραφικών τεχνικών.
Ακολουθεί:
* Παρουσίαση συγγραφικών δοκιμών
* Σχολιασμός από τους διδάσκοντες και συζήτηση στην ολομέλεια
* Επάλληλες γραφές/ τελική γραφή
3. Πως διαμορφώνουμε τον λογοτεχνικό ήρωα;
Διαδρομές και τεχνικές διαμόρφωσης του λογοτεχνικού ήρωα (διαφοροποιήσεις ανάλογα με το λογοτεχνικό είδος, λογοτεχνικές και συγγραφικές συμβάσεις κτλ.)
Στο πλαίσιο του συγκεκριμένου σεμιναρίου, θα χρησιμοποιηθούν φύλλα εργασίας με δραστηριότητες δημιουργικής γραφής που θα έχουν ως στόχο την εξοικείωση των συμμετεχόντων με τη διαμόρφωση πρωταγωνιστικών και δευτερευόντων χαρακτήρων στη λογοτεχνική αφήγηση μέσα από μια δομημένη διαδικασία, που θα περιλαμβάνει τα ακόλουθα βήματα:
* Μελέτη και ανάλυση βασικών χαρακτηριστικών εμβληματικών μυθιστορηματικών ηρώων και συζήτηση γύρω από τις βασικές αρχές σκιαγράφησής του
* "Κατασκευή" ήρωα με τη χρήση εξειδικευμένου λογισμικού και σκιαγράφηση της προσωπικότητάς του
* Περιγραφή και ονοματοδοσία των ηρώων (πρωταγωνιστών και δευτεραγωνιστών). Ένταξή τους στο λογοτεχνικό σκηνικό της αφήγησης.
* Δείξ' το, μην το λες: Σχεδιασμός δραστηριοτήτων στις οποίες εμπλέκονται οι λογοτεχνικοί ήρωες και οι οποίες αποδίδουν τα χαρακτηριστικά τους γνωρίσματα (εξέλιξη, αφηγηματικά ευρήματα, ανατροπές κτλ.).
* Παρουσίαση λογοτεχνικών ηρώων, σχολιασμός από τους διδάσκοντες και συζήτηση στην ολομέλεια
* Επάλληλες γραφές
4. Πως σχεδιάζουμε και αναπτύσσουμε την πλοκή;
Σχεδιασμός και συγγραφή μιας ιστορίας μέσα από ένα πλέγμα ασκήσεων δημιουργικής γραφής που σκοπό έχουν να υποψιάσουν τους αναγνώστες και να καθοδηγήσουν τους επίδοξους συγγραφείς στο πώς να χειριστούν αποτελεσματικά τα βασικά συστατικά της.
Εξοικείωση με την τέχνη και τις τεχνικές της λογοτεχνικής γραφής μέσα από μια σειρά στοχευμένων ασκήσεων που επικεντρώνονται σε ζητήματα όπως τα είδη αφηγητή, η επιλογή οπτικής γωνίας, το ύφος, ο μυθιστορηματικός τόπος και χρόνος, η ανάπτυξη χαρακτήρων, η αντιμετώπιση στατικών περιγραφών και σκηνών δράσης, ο διάλογος.
ΑΝΑΛΥΤΙΚΑ:
Στο πλαίσιο του συγκεκριμένου εργαστηρίου, θα χρησιμοποιηθούν φύλλα εργασίας με δραστηριότητες δημιουργικής γραφής που θα έχουν στόχο την εξοικείωση των συμμετεχόντων με την αφηγηματική πλοκή μέσα από μια δομημένη διαδικασία, που θα περιλαμβάνει τα ακόλουθα βήματα:
* Αξιοποίηση αποσπασμάτων από αγαπημένα και εμβληματικά λογοτεχνικά κείμενα (διηγήματα, νουβέλες, μυθιστορήματα) για την κατανόηση των αφηγηματικών τεχνικών. Μελέτη και συζήτηση γύρω από τις βασικές αρχές συγγραφής του.
* Σύνθεση αφηγηματικής πλοκής με βάση προεπιλεγμένους χαρακτήρες σε συγκεκριμένο σκηνικό.
* Σχεδιασμός σκελετού πρωτότυπης ιστορίας (ήρωας, δευτερεύοντα πρόσωπα, σκηνικό, χρονική εξέλιξη, αφηγηματικά ευρήματα, ανατροπές κτλ.)
* Συγγραφή ιστορίας
* Παρουσίαση συγγραφικών δοκιμών, σχολιασμός από τους διδάσκοντες και συζήτηση στην ολομέλεια
* Επάλληλες γραφές
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου
ΤΑ ΣΧΟΛΙΑ ΑΝΑΡΤΩΝΤΑΙ ME ΜΙΚΡΗ ΚΑΘΥΣΤΕΡΗΣΗ ΚΑΙ ΚΑΤΟΠΙΝ ΕΛΕΓΧΟΥ